为有效落实“双减”政策，提高学校课堂教学质量，优化作业布置，提升课后活动质量，减轻学生的课外负担，提升学生的综合素养，近日，海子滩中心小学组织开展中年级组语文“同课异构”教研活动。

新教师、新思维、新境界，开启了学校教育发展的新征程。青年教师的快速成长对学校未来教育发展起到了关键性作用。为此，学校高度重视青年教师的专业成长，并充分结合教师个人素养开展结对帮扶机制，积极引领教师快速成长。

此次“同课异构”活动，以多形式、多维度展现了学校广大学科教师文化素养，凸显出了学科教师在面对同一教学内容时以学情为侧重点不同的教学思路，更为青年教师如何更好的将信息技术融入课堂教学，提升课堂效率，增强学生学习兴趣作了具体指导。

    随后，学校组织开展集体评课，授课教师结合本节课开展情况作了具体反思，评课组聚焦学情和课堂教学实际在肯定整节课闪光点的同时依据个人生活工作经历提出了诸多指导性建议。学校将持续发力，以此次活动为契机，不断丰富教师课堂活动，持续发掘教师潜力，推动学校教育教学工作高质量发展。